Dina Borel

Les ceintures de couleurs : évaluation formatrice

Atelier, animé par Dinal Borel et Roland Russi.

Durée : 3h. Ne peut pas être rejoint en cours de route.

Thématique :

  • Conception d’un matériel d’évaluation – les ceintures de couleur – en cohérence avec les valeurs et les pratiques de la pédagogie institutionnelle (PI), branche filière de l’Éducation Nouvelle.

Résumé :

Du mécanisme désirant à l’objet du désir

Présentation puis débat (partage d’expériences et questionnements) d’une série d’outils de travail qui associe les besoins, les rythmes, les questionnements de l’apprenant.

(Projection atomium de La Voie Lactée) Ces outils sont en interdépendance et en interaction.

Ce processus d’évaluation mobilise les élèves vers une pratique d’autogestion, d’autocorrection, d’engagement pour savoir et apprendre.

Ces outils mobilisent également les enseignants vers l’organisation du contexte de la classe où l’apprenant devient auteur de son métier d’élève.

Phrases clés :

  • Que sais-je ?
  • Que sais-je faire ?
  • Qu’est-ce que j’aimerais savoir ?
  • Qu’est-ce que j’aimerais savoir faire ?
  • Évaluation pour quoi ? Pour qui ? Par qui ? Quand ? Comment ?

Mots clés :

  • Désir
  • Coopération
  • Auto-socio-construction
  • Métacognition
  • Estime de soi

 


 

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